Medier og samfunn – En gjensidig påvirkning?
Det komplekse forholdet mellom medier og samfunn har lenge vært gjenstand for akademisk interesse, og reiser grunnleggende spørsmål om årsakssammenhenger, innflytelse og aktørskap. Tjener mediene først og fremst som en refleksjon av samfunnets verdier og strukturer, eller former de aktivt de sosiale realitetene vi lever i? Denne dialektikken står sentralt innen medievitenskap, sosiologi og kulturteori, og er særlig relevant i en tid preget av digitale plattformer, algoritmestyrt innhold og globale informasjonsstrømmer.
Presentasjon under inviterer til refleksjon rundt hvordan medienes påvirkning kan forstås og diskuteres. Tre perspektiv blir presentert:
- Mediedeterminisme
- Teknologisk konstruktivisme
- Teknologisk momentum
Mediedeterminisme ut fra Marshall McLuhan sine synspunkter, brakte frem interessante kognitive aspekter, som er viktige fra et pedagogisk ståsted. I dette perspektivet er det teknologi som avgjør hvordan kulturell endring skjer.
Marshall McLuhan er gitt æren for å spå fremveksten av World Wide Web som kommunikasjonsarena årtier før det ble oppfunnet. Han oppfant de to berømte uttrykkene; “The medium is the message” og “Global village”, som har inspirert mange medie-teoretikere fra den gang og til i dag.
Teknologisk konstruktivisme – Social Construction of Technology (SCOT) – kom som et svar på det deterministiske perspektiv, og understrekte at det er mennesker som avgjør hvilke teknologier som er nyttige og meningsfulle og derfor er det mennesker som bestemmer retning av kulturell utvikling. Utviklingen av teknologier påvirkes av behovene, tro og maktstrukturene i de samfunnene som skaper og bruker dem.
Teknologisk momentum representerer en middelvei. I dette perspektivet er teknologiske system både sosialt konstruert og samfunnsformende. Når teknologien er ny, spiller sosiale faktorer en viktig rolle i dens utvikling og bruk. Straks teknologien får bred aksept vil de sosiale faktorenes betydning minske.
Klikk på bildet under for å se presentasjonen

You must be logged in to post a comment.